PRAXIS | ULRIKE KIRCHNER-HARHAUSEN
Logopädin, verheiratet, ein Kind
VITA

2002 – 2005
Ausbildung zur Logopädin an der Berufsfachschule für Logopädie am katholischen Klinikum Koblenz; Abschluss: staatlich anerkannte Logopädin

2005 – 2006
Tätigkeit als Logopädin bei der Lebenshilfe, Medizinischer Fachdienst: Frühförderung und Tagesstätte Schönberg bei Nürnberg

2006 – 2008
Tätigkeit als Logopädin in der Praxis für Logopädie Anke Kröber Wertheim, ab 2007 leitende Angestellte in der Zweigstelle in Freudenberg

2008 – 2017
Tätigkeit als selbstständige Logopädin in eigener Praxis in Freudenberg

seit September 2017
im Praxisteam

FORTBILDUNGEN

2009
Störungen der auditiven Verarbeitung und Wahrnehmung

2010
LRS: aus der Praxis – für die Praxis
LRS – Praxisworkshop

2011
Phonologische Störungen bei Kindern – Diagnostik und Therapie

2013
Die Entdeckung der Sprache nach Zollinger2010
MUNDT – Myofunktionelle Störungen ursächlich und nachhaltig diagnostizieren und therapieren
Sprache und Behinderung – Die Behandlung von Kindern mit Lippen-Kiefer-Gaumenspalten

2015
Sprechapraxie
PNF
Novafon und Konzept der palliativen Logopädie

2016
dbl-Kongress Bielefeld

2017
dbl-Kongress Mainz

2018
MFT 4-8 sTArs (Myofunktionelle Therapie für 4- bis 8-Jährige, Kittel)
LAT-AS-Konzept Behandlung LATeraler AusspracheStörungen (Gyra-Brandt)
Die Verbale Entwicklungssyspraxie (VED) – Diagnostik und Therapie (Marks-Wilhelm)

2019
Exekutivfunktionen bei Aphasie und ihre Bedeutung für die Gesprächsfähigkeit (Spitzer)
Wortschatzsammler – strategieorientierte Therapie lexikalischer Störungen im Kindesalter (Merten)

2021
Förderung der exekutiven Funktionen bei Kindern mit schwachem Arbeitsgedächtnis (Dr. Küspert)

2022
Therapie der Auditiven Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung
Stimmtherapie mit Hand und Fuß

2023
NF!T – Die Zunge hat keine Ohren

2024
Osteopathie in der Logopädie
NF!T – Refresher: „Zeit der Schnoddernasen – was kann NF!T dagegen tun?“

2025
Kleines Band – große Auswirkungen! Das zu kurze Zungenband bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Taping in der Logopädie: Praxis und Evidenz
Start der Ausbildung zur Klinischen Lerntherapeutin 

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