BEHANDLUNGSSPEKTRUM | INPP| INHALT UND ABLAUF

Inhalt und Ablauf der Neuromotorischen Entwicklungsförderung

Die Förderung nach dem INPP-Ansatz erfolgt in klaren, aufeinander aufbauenden Schritten. Ziel ist es, die die neurologische Reifung und damit die neuromotorische Entwicklung zu unterstützen und die Integration frühkindlicher Reflexe zu fördern. Erfolgreiche Förderung könnte sich äußern durch:

  • Verbesserung von Konzentration, Aufmerksamkeit und Lernfähigkeit
  • Reduktion von Hyperaktivität, Impulsivität und Stresssymptomen
  • Optimierung der motorischen Koordination, Bewegungssteuerung und Haltung
  • Verbesserung von Schreib-, Lese- und Rechenproblemen
  • mehr emotionale Stabilität, Selbstbewusstsein und besseres soziales Verhalten

Neuromotorische Entwicklungsförderung erfolgt in klaren, aufeinander aufbauenden Schritten. Ziel ist es, die neuromotorische Entwicklung zu unterstützen und die Integration frühkindlicher Reflexe zu fördern.

1. Erstgespräch und Anamnese
Zu Beginn findet ein ausführliches Gespräch statt. Dabei werden besprochen:

  • die Entwicklungsgeschichte (Schwangerschaft, Geburt, frühe Entwicklung)
  • aktuelle Herausforderungen im Alltag, in Schule oder Beruf
  • sowie bereits bestehende Förder- oder Therapieangebote

2. Neuromotorische Untersuchung
Anschließend erfolgt eine standardisierte neuromotorische Untersuchung. Dabei werden überprüft:

  • Körperhaltung, Gleichgewicht und Koordination
  • grob- und feinmotorische Fähigkeiten
  • sowie das Vorhandensein frühkindlicher Reflexe

3. Auswertung und Beratung
Die Ergebnisse werden verständlich erklärt. Gemeinsam wird besprochen:

  • ob und in welchem Umfang eine INPP-Begleitung sinnvoll ist
  • welche Bereiche besonders betroffen sind
  • und welche Ziele realistisch erreicht werden können

    4. Individuelles Übungsprogramm
    Auf Basis der Untersuchung wird ein individuell angepasstes Bewegungsprogramm erstellt. Dieses besteht aus einfachen, gezielten Übungen, die regelmäßig (meist täglich wenige Minuten) über einen längeren Zeitraum zu Hause durchgeführt werden.

    5. Regelmäßige Verlaufskontrollen
    Alle 6 bis 8 Wochen finden Kontrolltermine statt. Dabei werden:

    • Fortschritte überprüft,
    • Übungen angepasst oder erweitert,
    • und offene Fragen geklärt.

      6. Abschluss und weitere Empfehlungen
      Nach Abschluss des Programms erfolgt eine erneute Untersuchung.
      Je nach Bedarf können:

      • weitere Fördermaßnahmen empfohlen,
      • oder eine begleitende Unterstützung in Schule oder Alltag besprochen werden

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